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蒙台梭利教具厂家

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蒙台梭利教具厂家

蒙台梭利教具之走步练习的方法

时间:2017-08-21

时代进步,我们也就越来越关注孩子的教育问题。教育应该从小开始培养。而蒙台梭利教具可以使儿童的步行练习和人类的手的操作、智能的发展有所关联。为了使幼儿获得平衡的行动发展目标,她设计了“线上步行练习”。线上步行练习虽然并不属于日常生活练习的四大类,但是意义同样重大,“线上步行练习”要求儿童把一脚的脚尖和另一脚的脚跟相接触,同时置于一线上;在这种状态下双脚交互前进时,是很容易失去平衡的。因此,线上练习可以促进孩子平衡与协调能力的发展。那么如何可以促进孩子平衡能力和协调能力的发展呢?青岛新蒙教育装备科技有限公司为您提供线上步行练习:

首先我们要做好准备事项

1.在活动室中心画内外两条椭圆形的同轴线:外圈与活动室墙边距离1.5~2m;外圈与内圈间距为30~40cm。

2.白线的宽度要适合幼儿的脚,以3~5cm为宜。

3.线上不得放置桌椅玩具等,如果有,请幼儿协助搬走。

4.可准备轻柔舒缓的慢节奏音乐。

在实际操作中,走线圈的规格应根据活动室面积的大小及幼儿人数的多少而做相应的调整。室内面积较大、幼儿人数较多时,走线圈的面积可相应大些,反之亦然。但要注意,内外圈的距离很好不要小于30cm,以免幼儿走线时相互影响。

蒙台梭利教具

[走线方法]

1.脚踩在线上,眼睛直视前方,两手自然下垂。

2.慢慢地把一只脚摆在另一只脚的前方,后脚脚尖接着前脚脚跟,顺着线走,两脚交互前进。

入园后,在进行个人工作之前,每个幼儿都应加入走线练习。当音乐停止后,请幼儿和老师一起坐在线上,可以进行统一的集体谈话或玩一两个集体游戏后,再开始个人自选工作。

[延伸与发展练习]

当幼儿步行的能力基本熟练,具有一定的平衡能力时,为了使幼儿在行走时增加注意力和锻炼更为复杂的平衡能力、自控力,可以附加一些物品,一次可增加一项(两三岁的幼儿暂不用附加物步行)。

例如:

l.头顶小沙袋,大小约8cm×8cm,重约100g。

2.头顶小碗不落地。

3.托盘中放几粒珠子,用两只手托着走,珠子不许落地。

随着幼儿年龄的增加,自控力、平衡力的稳定,可由易到难地选择附加物,以增加幼儿的兴趣,并不断地对其平衡力、自控力进行挑战。选择的附加物可以是:易倾斜的,易掉落的,易发出声响的,易泼洒的,易翻倒的,易破碎的物品。

[线上集体游戏]

在完成线上活动或完成个人安静操作教具的活动后,教师还可以组织幼儿在线上进行一些集体活动。如,讲故事、说儿歌、跳舞、唱歌、传递物体的游戏、个人去圈内表演以及其他各种游戏活动等。

蒙台梭利对于儿童来讲,可以影响孩子平衡和协调能力。所以说蒙台梭利教具的选择也就更加的重要。同时青岛新蒙教育装备有限公司的蒙台梭利教具价格也相对比较亲民,是每个幼儿园对孩童教育的一项优质的选择。


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