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蒙台梭利教具厂家

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蒙台梭利教具厂家

青岛新蒙教育装备有限公司提前祝您元旦快乐。

时间:2019-12-27

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蒙台梭利感官训练教具特点

①在刺激性和孤立性的蒙台梭利教具中,每种教具仅训练一种感知能力,以排除其他感觉的干扰,从而使相应的感觉以敏锐度感知刺激,并获得纯净和清晰。一种感觉。 ②循序操作蒙特梭利认为,感官教育主要是针对儿童的敏感期而设计的,敏感期的出现受个体发展节奏的影响,因此应根据这一发展节奏设计一系列的教具。并逐步进行培训。

③蒙特梭利教具对儿童的吸引力不在于其外观,而在于其内部-它可以满足儿童的内部需求,因此可以长期吸引儿童。 ④教育的自动化在蒙特梭利教室中,老师并没有直接向孩子们传授知识,而是孩子们通过自己操作教具向我学习。蒙特梭利的“自我矫正”功能使孩子们可以自我教育并提高自己。

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蒙台梭利感官辅助工具的基本特征可归纳如下:

(一)独特性与孤立性


感官教具用于提高幼儿感官的敏感性,因此,应尽可能地隔离各种感官,并激发幼儿的各种感官以发挥其功能。结果,改善了儿童的观察,注意力和判断力。

(二)错误控制


每个教具都有“错误控制”的特征。通过此功能,孩子们可以发现自己的错误并在手术中自行纠正。例如,一个带有套筒的圆柱体组,该教具由十个大小不同且逐渐减小的洞穴组成,以及十个匹配的带有套筒的圆柱体。因为这些圆柱体只能插入相应的洞穴中,所以一旦发生错误,会有一个圆柱体和一个不匹配的洞穴,因此您必须再次检查以发现错误,直到可以放置每个圆柱体为止。 ,这项工作被认为已经完成。

(三)美观有序


蒙台梭利教具的一个共同特点是外观大方,充满美感,可以保护和滋养孩子的心灵,培养他们的审美品味和修养,并增强他们的审美意识。蒙特梭利感官辅助工具具有这些共同的特征。

此外,蒙台梭利的感官教具还反映了一定的顺序,例如从大到小(粉红色的塔),从厚到薄(棕色的梯子),从长到短(长棒),从高到低(带有套筒圆柱体)组),从深到浅(色板)等。

蒙台梭利教具批发厂家为您提供专业的服务。


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